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沂南县第三中学简介

来源:原创    更新时间:2019-07-09 11:56:24    编辑:管理员    浏览:134

沂南县第三中学简介

沂南县第三中学位于沂南县城芙蓉路13号,始建于1982年,初名城关中学,1985年始用现称,是一所县属全日制初级中学。

学校占地47.5亩,校舍建筑总面积15300平方米。学校现有35个教学班,在校学生2100余人。学校现有教职工151人,其中,正高级教师1人,高级教师45人,一级教师90人,学历达标率100%。省特级教师1人,省市级优秀教师、教学能手52人,有60人获市级以上教育科研优秀成果奖,承担了20余项教育部及省市教育科学规划课题,学校被评定为“山东省创新实验教育基地”“山东省中小学德育工作先进单位”“中小学教师校本培训省级示范学校”,“临沂市文明单位”“临沂市教学工作先进单位”“国学教育基地”等。

一、学校目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持立德树人,传承千古“全人”诸葛亮的智慧基因,践行全人教育,以“六育课程体系”为引领,培养“志存高远,仁义担当;素养全面,勤勉创新;坚韧不拔,热心奉献”的三中学子,建成“学生喜欢,家长满意,教师幸福,全省领先”的全人教育品牌学校。

二、学校文化

1、理念体系:践行全人教育,成就智慧人生

校训:厚德博雅,宁静致远。校风:弘毅包容,日新月异。

教风:因材施教,教学相长。学风:敏而好学,思而不怠。

校徽:沂沂南县第三中学简介

校歌:《放飞梦想》

校花:牡丹花—坚强自信,包容大度,吉祥平安

传统文化:“三圣”教育(文圣孔子、智圣诸葛亮、书圣王羲之)进校园

2、管理体系:四个中心

发展规划中心,成长指导中心,评价管理中心,服务保障中心。

3、课程体系:六育课程

真育、善育、美育、信育、健育、富育

4、德育体系:德育一体化

“三一”文化,问题导向,国学教育,聆听花开(心理健康)

5、评价体系:立体评价

学生评价协会,教师评价协会,家长评价协会

6、发展体系:开放视野

全人教育研究院,中国全人教育网,《全人教育》杂志,海辰艺术团

三、建构全人教育体系架构

一是创新管理体制。依据“中心负责、项目管理、整体评价、权责对等”的现代学校管理要求,以校长负责制为核心,整合成立了“发展研究中心”、“成长指导中心”、“课程研发中心”、“评价管理中心”、“服务保障中心”,建立起以中心制为核心的扁平化管理体制。

二是制定“1391”治校方略。“1”是指围绕一个中心,即倾力打造全人教育特色品牌。“3”是指突出三条主线,即质量线、服务线、保障线。“9”是指实施九项工程,即质量提升工程、特色品牌工程、数字校园工程;权益暖心工程、廉政结亲工程、家校共建工程;平安健康工程、靓化保障工程、督导评价工程。最后的一个“1”是指一种运行策略,即科研驱动策略,力争走向学校治理的科学化、制度化、规范化、主题化、精致化。

三是推进“3479”内涵提升工程。30%的教师成为全县一流名师,40%的学生进入中考高分线,70%的学生考入高中,90%的学生有艺体特长。

四是积极推进民主管理。制定学校章程,教职工绩效考核综合评价方案,理财委员会,教师公约,学生公约,家长公约,家长委员会,家长沙龙,读书沙龙,校际联盟,第三方管理监督等。

四、提升全人教育内涵发展。

 1.国家课程校本化实施。课堂教学评价的七个标准,二次备课,作业超市,分层教学追梦班教学,智慧云平台资源等。

2.构建“六育同心”课程体系。围绕“全人”这一中心,完善真育、善育、美育、信育、健育、富育六育课程,构建“六育同心”课程体系。真育课程—注重课堂,培养能力。善育课程—活动多元,立德树人。美育课程—以艺载道,深植厚培。信育课程—循序渐进,诚信立身。健育课程—走进内心,健康身心。富育课程—躬行实践,助理人生。

3.开发社团课程。满足学生兴趣特长的需要,开发出43个社团,确定了课程目标、课时安排、地点、内容等,基本构建起了社团课程框架。举办了山东省柳子剧、吕剧进校园活动。为学生特长发展、高考自主招生、就业生活,科技素养、艺术体育素养和人文素养的提升搭建了更多的平台。

4.探究实践研究性课程。学校争取上海真爱基金会、青岛爱基金和教体局大力支持,投入资金近30万元,建起了目前全省最大、200多平方的梦想教室,开发梦想课程、创客课程、梦想影院、读书沙龙、国学大讲堂等,联合卧龙学校创客实验室,为有创造天赋的学生插上翅膀。学生建立了走进大自然、诸葛亮研究社团、羲之研究社团、孔子研究社团、植物揭秘、研学旅行等,增强了学生的实践探究能力。探究课程起步。

5.项目引领课程实施。学校以“全人教育”为引领,开展了十三项国家、省、市、县课题实验,启动了教师小课题草根研究,牢固树立时代意识、规范意识、科研意识、质量意识、规律意识,力争做到“项目引领,课程带动,教师成长,学校发展”。

学校教育教学质量持续保持全县一流,一大批优秀学子脱颖而出,高考成绩显著,一大批优秀学子被名牌高校录取,2014、2015届毕业生有6人被北大、清华录取。艺术体育实践活动成果丰硕,众多学子在全国、省市比赛中摘金夺银。学校办学经验先后在《中国德育》、《教育家》《华声教育》《山东教育报》、《山东教育》、《现代教育》、《语言文字报》、光明网、新华网等二十多家媒体报道。著名教育家、中国教育学会终身名誉会长顾明远先生为学校“全人教育”题词。学校被山东省创新教育研究院推选为山东省初中发展联盟学校副理事单位。“全人教育在初中学校的实践探索”省教育厅确立为山东省基础教育重点培育项目。被国际陶笛艺术交流协会确定为“一带一路国际陶笛交流样板校”。


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